Занятие в детском саду знакомство детей с воспитателем

Конспект занятия для второй младшей группы «Знакомство с нашей группой» - «Дошколёнок.ру»

занятие в детском саду знакомство детей с воспитателем

саду». Конспект интегрированного занятия во второй младшей группе. – Прием детей, общение воспитателя с детьми: игры для общения и создания настроения у детей, знакомство с игрушками. Дети садятся на стульчики полукругом, воспитатель садится напро-тив них МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № Конспект игрового занятия в ясельной группе детского сада (для детей 3-го в детском саду, методики, различную информацию для воспитателей и.

Тот должен повторить ваше имя, затем добавить свое и отдать предмет третьему.

Новые конспекты занятий в детском саду

Третий, получив предмет, говорит имя первого человека, второго, а потом добавляет свое и. Таким образом последний человек прежде, чем назвать свое имя, должен будет по порядку вспомнить имена всех сидящих в кругу. Поэтому игра и получила такое название: В процессе игры дети если и не запомнят всех, то во всяком случае у них останется впечатление, что этого мальчика или эту девочку они знают много раз слышали его ее имя и произносили его.

Прогулка в лес (занятие в ясельной группе)

Но знакомиться они сегодня будут не совсем традиционным способом, поэтому вполне может случиться, что это станет походить на цирковое представление. Пусть дети встанут в круг. Один из них называет свое имя и делает какое-то движение. Все остальные дети должны повторить за ним: Движения не обязательно должны быть такими красивыми и соответствующими ситуациям.

Ведь что бы ни показал ребенок, он в ответ получит это в "нескольких экземплярах", а значит, его право свободно выбрать жест после своего имени, даже если это кулак или рожица. Какие движения они при этом делают? Остановимся на среднем варианте - рукопожатии. Почему люди жмут друг другу именно руку?

Развивать у детей любознательность, взаимопомощь, навыки самооценки, общую и мелкую моторику. Воспитывать ответственность за свои поступки, осознанное желание соблюдать правила пожарной безопасности. Закреплять знание о причинах возникновения пожара, правилах пожарной безопасности, правилах поведения при возгорании и задымлении.

Упражнять в рисовании, лепке, аппликации. Развивать внимание, связную речь, чувство рифмы, общую и мелкую моторику. Воспитывать уважение к труду пожарных. Продолжать учить детей внимательно слушать сказку, смотреть показ настольного театра, эмоционально воспринимать содержание.

Конспект занятия для второй младшей группы «Знакомство с нашей группой»

Обогащать словарь детей по теме. Формировать устойчивые представления о цвете, форме, геометрических фигурах, количестве, величине. Продолжать учить отсчитывать заданное количество предметов.

Совершенствовать навыки наклеивания, барельефной лепки, рисования карандашами и ватными палочками. Продолжать учить согласовывать движения с текстом, ориентироваться в пространстве.

занятие в детском саду знакомство детей с воспитателем

Просить называть свое имя и несколько слов о себе на заданную тему. Дети повторяют услышанное друг о друге, но не в 3-м лице, а в 1-м. Ты ходишь в 1-й класс и любишь рисовать.

Конспекты занятий в детском саду

Игра "Кто меня позвал". Дети становятся группой, один ребенок выходит из группы отходит на несколько шагов и поворачивается спинной к группе. Воспитатель выбирает ребенка, который должен громко позвать ушедшего.

занятие в детском саду знакомство детей с воспитателем

Ушедший возвращается и говорит, кто его позвал, в 1-м лице: Если ребенок догадался, кто его позвал, но не помнит имени, предложите ему спросить об этом позвавшего. Первой реакцией детей обычно бывает желание показать пальцем. Такие диалоги важны для детей. Они прививают им навыки общения. Игра "Девочки-мальчики" Мальчики садятся на одну скамейку, а девочки на другую. Мальчики называют любые имена девочек.

занятие в детском саду знакомство детей с воспитателем

Если эти имена носят девочки, то они встают и рассказывают немного о. Потом девочки называют любые имена мальчиков. Это происходит до тез пор, пока имена всех детей не будут названы.

Игра "Стулья" Стулья ставим по кругу плотно друг к другу. Игроки становятся на. По сигналу ведущего все игроки должны поменяться местами так, чтобы все имена расположились по алфавиту. Игроки, не касаясь пола, передвигаются по стульям. Шумная игра По сигналу ведущего все игроки начинают, выкрикивая свои имена, искать своих тезок, чтобы быстрее других собраться в команду.

Выигрывают самые шумные и проворные. Игра "Шпаргалка-вспоминалка" Каждый игрок получает карточку со своим именем.

Игроки делятся на 2 или 3 команды.